DISConseil
Comportement, Adaptation, Réussite
Expert du comportement opérationnel (Fr & USA)
Formation
Gestion des émotions
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Objectif : Définir les émotions naturelles et leurs fonctions
Définir les émotions apprises et leurs fonctions
Pratiquer une efficacité émotionnelle
Poser un diagnostic sur un dysfonctionnement dans la gestion des émotions





OBJECTIFS
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Définir les émotions naturelles et leurs fonctions
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Définir les émotions apprises et leurs fonctions
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Pratiquer une efficacité émotionnelle
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Poser un diagnostic sur un dysfonctionnement dans la gestion des émotions
PÉDAGOGIE
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En amont : test d’alphabétisation émotionnelle (niveau de conscience de vos
émotions)
Pédagogie issue des neurosciences ‘Funny Learning’. Une dynamique qui
permet d’expérimenter, de partager, de créer du lien et de prendre du plaisir
dans un cadre bienveillant
CONTENU
Phase 1 : Identifier les 4 émotions naturelles : joie, tristesse, peur, colère
Distinguer leurs fonctions, le besoin ciblé, le sentiment concomitant, le moyen d’expression, signe d’une émotion trafiquée
Phase 2 : Identifier les émotions apprises au travers des relations humaines
La honte : fonction et dérèglement ; antidote - La culpabilité : les « interdits », transfert de responsabilité ; antidote
L’envie et la jalousie : fonction ; antidote - La frustration : fonction ; antidote
Phase 3 : Analyser les 4 styles comportementaux de la méthode DISC, leurs besoins et leurs émotions dominantes
Connaître les 4 styles comportementaux selon la méthode DISC
Associer les besoins, les émotions dominantes et les émotions « interdites » à chaque style comportemental
Phase 4 : Différencier les dysfonctionnements dans la gestion des émotions
Compréhension de la mise en place du système de dysfonctionnement (stockage et émotions parasites)
Racket émotionnel : émotions parasites et manipulation - Les élastiques : émotions différées
Les carnets de timbres : collection des émotions parasites
Phase 5 : 3 stratégies pour Pratiquer une efficacité émotionnelle
Renforcer nos liens avec autrui : apprendre à échanger des signes de reconnaissance - Prendre conscience des émotions positives et négatives - Savoir réparer les dommages émotionnels - Agir grâce à la boussole des émotions
MÉTHODE D'ÉVALUATION
Préformation : test d'alphabétisation émotionnelle
Evaluation sommative : test des compétences acquises en fin de formation
Questionnaire de satisfaction
PUBLIC
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Tout public
FORMATEUR
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Formateur certifié DISC/4Colors
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Formateur professionnel pour adultes certifié


